| 「pallete」 | → | 個性＝もっといろんな色があっていい。好きな色を使おう。 |
| 「canvas」 | → | 夢＝真っ白なキャンバスに自由に描けばいい。 |
| 「can pass」 | → | 指導＝can(～できる)+pass(通過する、合格する)。どんな困難も乗り越えられる。 |
| 「感謝」 | → | 常に感謝の気持ちを忘れず、それを伝えていく努力をすること。 |
| 「思い遣り」 | → | 常に相手の立場を考え、喜んでもらえる行動を心掛けること。 |
| 「プラスα」 | → | 商品は「人間であり、心」。オマケは嬉しいもの。もう一歩踏み出し、期待以上のサービスを実践すること。 |
| 「共育」 | → | 指導者になったからといって偉くなったわけではない。自他共に前進する「共育」を忘れないこと。 |
- 「社会へ出ても活躍できる人財力を育成する」
- 「勉強」とは「勉学を強いる」という意味で、単に学ぶだけでなく、そのなかには「忍耐」の意味が確実に入っている。
- 「楽（らく）」≠「楽しい」
- 卒業後、本当に主体性も持って行動できる人間になってほしい。意味を履き違えると、ただの頭でっかちの高学歴ニートになってしまう。
- 「常に個別に」
- → individualの語源は[分けることの(dividual)できない(in)]
- いかなる指導スタイルであってもひとりひとりを大切にします。
- → 「やればできる」の実感による成功体験（プラス）のスパイラル（チャレンジ！→できた！→嬉しい！→また頑張る！）
- ポジティブシンキングでプラスのスパイラルを描こう！
- 【プラス思考の大切さ】
-
皆さん、驚かれるかもしれませんが、思考のプラスマイナスは明らかに結果に影響します。
分かりやすい例として、平均台があげられます。
地面から高さ30cm平均台の上だとほとんどの人は歩けるでしょう。しかし、高さ10mの平均台だとほとんどの人が前に進めません。
それはなぜか。
そう、落ちたときのことを考えてしまうからです。
つまり、落ちたときのことを考えすぎると、たった30cmの平均台からですら落ちることもあるということです。
それだけではありません。思考のプラスマイナスは脳とも密接な関係にあるのです。
例えば
このように、思考によって、心や気分だけでなく、実際に“身体にまで影響”しているのです。
それならば、意識してポジティブに行動し、どんどんβエンドルフィンを増やし、心身ともにモチベーションをアップさせるほうが良いに決まっています！
パレットキャンパスでは超ポジティブ人間に変身して、勉強も夢も一緒に実現していきましょう！
-
